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Formazione d’eccellenza all’Arnas Civico di Palermo: al via il corso su Change Management e Team Building

martedì 20 Maggio - 2025 | di Anna Boccia | Categorie: Formazione

Change Management e Team Building saranno i temi centrali del corso di alta formazione manageriale che si svolgerà presso l’ARNAS Civico Di Cristina Benfratelli di Palermo il 22, 23 e 26 maggio 2025.

L’iniziativa è rivolta al personale con ruoli apicali: direzioni sanitaria e amministrativa, direttori di unità operative complesse e semplici, dirigenti medici e amministrativi, e figure con responsabilità di coordinamento o staff.

Questa prima edizione si distinguerà per la presenza di Fabio Crapitti, formatore di eccellenza dell’Associazione Italiana Formatori, manager finanziario, trainer coach e specialista in comportamenti organizzativi.

Obiettivi

Il percorso formativo ha come fine quello di.offrire ai partecipanti strumenti concreti per leggere e comprendere le dinamiche organizzative, governare le criticità che emergono nei processi di trasformazione e valorizzare le risorse umane come motore di efficienza e innovazione. In un contesto in cui il tempo è una variabile strategica, soprattutto all’interno delle organizzazioni complesse, la capacità di guidare il cambiamento diventa una competenza essenziale.

Il direttore generale dell’Arnas

“Abbiamo iniziato un percorso di alta formazione – afferma Walter Messina – per dare un’opportunità di crescita al personale che ricopre responsabilità apicali.”

“Queste tematiche – prosegue – rivestono oggi un’importanza strategica. Nell’ambito dell’aziendalizzazione sanitaria, affrontare il cambiamento con velocità e appropriatezza è diventato imprescindibile. Il management è chiamato a coniugare efficacia, efficienza ed economicità, esercitando una leadership innovativa, possibilista e dinamica, senza mai perdere il contatto con la concretezza”.

Fabio Crapitti

“Change Management e Team Building sono leve fondamentali per generare cambiamento virtuoso all’interno delle organizzazioni – spiega il docente–. Comprendere il valore della leadership e le sue specificità permette di progettare scenari, trasmettere obiettivi coinvolgenti e attivare energie positive. Serve acquisire competenze trasversali, metodologiche e relazionali, flessibili e adattabili. Essere manager e mentori al tempo stesso è una sfida complessa per chi ricopre ruoli apicali, ma la capacità di affrontarla è ciò che fa la differenza”.

“L’approccio sistemico alle decisioni – aggiunge – dipende anche dalla formazione. È questa che consolida competenze ed esperienza. Occorre visione, consapevolezza di sé e uno stile relazionale negoziale. Il team working e le strategie di coping, basate sulla gestione delle emozioni, rafforzano l’organizzazione, stimolano la creatività progettuale e migliorano il benessere lavorativo e personale. Nelle aziende sanitarie ciò incide anche sulla qualità della relazione tra professionista e paziente. Una buona comunicazione interpersonale potenzia empatia, alleanza terapeutica ed empowerment, migliorando la coesione nei gruppi di lavoro e sostenendo concretamente il cambiamento attraverso un autentico Sistema di Gestione della Qualità”.

Il corso

Il percorso didattico si svilupperà lungo tre giornate, affrontando tematiche fondamentali per la sanità contemporanea: dal change management alla comunicazione efficace, dalla leadership alla gestione flessibile del cambiamento.

La responsabilità scientifica del corso è affidata al dr. Giuseppe Carruba, direttore della UOC Coordinamento dello Staff. Il programma si articolerà in tre giornate da sei ore, per un totale di 18 ore complessive, e sarà riservato a un numero massimo di 20 partecipanti interni all’azienda, così da garantire un’alta interattività e l’efficacia didattica.

Accanto ai contenuti teorici, ampio spazio sarà dedicato all’esperienza pratica, con esercitazioni analogiche, attività di role playing, focus group, brainstorming e discussioni in plenaria. Le dinamiche interpersonali saranno al centro dell’attenzione, con simulazioni e analisi di casi concreti, per promuovere un apprendimento attivo, profondo e orientato alla realtà organizzativa quotidiana.

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